阿聞的書寫人生

女兒去參加一個地區性鋼琴比賽，這次換我陪同，與賽的水準不錯，D雖然彈得比過去好很多卻也沒法得名，許多音因為膽怯沒按實，但是音樂性很好，第一次沒中途停下來，很安慰她有在慢慢進步。 高品質的比賽，用很好的義大利名琴，在很好的演奏廳，但是很遺憾的是參加者與陪同者的另一種素質。不斷有陪同的家長或是老師在比賽過程中在講話，坐我隔壁的媽媽與妹妹更是從頭講話到尾，在這麼安靜的音樂廳，連翻紙張都可以聽得很清楚，然後有位陪同人員一邊吃東西一邊揉著裝食物的塑膠袋，悉悉簌簌地響了整整近半小時才被工作人員制止。彈奏完畢的學生下台後有超過1/3一直在與陪同人說話，甚至在台上彈奏到一半時就有人起身招呼同伴離開演奏現場。誇張的是，台上還有學生在演奏，台下卻有學生雖然沒發出聲音，歡欣鼓舞地與妹妹在座位上手舞足蹈來，家長也眉開眼笑一起嬉鬧，偏偏這是位彈得很好的學生，應該是會得名的。 我年輕時時常在音樂廳裡叫人閉嘴，但是那是人數不多的狀況，這次實在是人數太多，我投降了。 以文化為名的比賽，但是讓我們看清楚，在教孩子學音樂之餘，很多人並沒教導孩子何謂尊重，不尊重別人其實就是不尊重自己。空有好設備與華麗的場所，可是我們心裡最該重視的美德還在嗎？美德不在，文化還會在嗎？ 還好，有一位應該是視弱學生上台演奏很精彩，陪同人很低調，讓我想到自己的學生  詹博丞 在身體障礙情況下，仍然堅持練琴不輟 。

一日蓋屋子志工，果然忘記穿長褲就掛了小彩。 還有 7 張

「給家裡有需要寫作文的小孩的家長」 今天剛好翻看一些小學生的作文，訝異於某幾篇的用詞遣字以及文句之優美切題，比我厲害多了。女兒走過身邊，我拿給她看問她要怎麼才可以寫這麼好，她看了一下，笑笑對我說，爸爸你真好騙，這樣子的題目在網路上可以找到好多範例文章，拿來拼一拼就可以了啦！ 對吼！都有論文產生器了，作文產生器應該不難了。 從這件事的啟示，我想所有網路上可以google直接找到的資料，開放課程，演講等等，大學端應該逐漸不需要在課堂上講授了。 一個教授不用傳統方式講授課程，那麼該做什麼呢？ 我這幾年會去看如MIT/CMU這些學校的老師在網路上可以找到的課程影片，發現他們講授技巧並不是都很好，可是課程的設計以及如何讓學生達到課程的目標上確實讓我佩服。那種課程，我估計如果是quarter制，應該修兩門很剛好，修三門會累斃，如果是semester制則各加一門足矣。 後來我問女兒她會不會去抄網路的範本，她回答說，會算分數的都是限時間沒辦法上網找範本的那種，平常抄作文，遇到這種就掛了，所以我才不會去抄。 說著繼續寫對她來說太簡單的code.org 。忽然間，他轉過頭對我說，爸爸你給我的寫作題目都是網路上沒有範本的，我習慣了。 # 說來說去分數在孩子心中還是很重要的

女兒最近才進入自己看均一的節奏，起因是均一裡有獎品。 有一次答對問題的獎品是一句話，「學習不是為了獎品！」 女兒差點跳起來，笑著跑來對我說。  呂冠緯 （Ray Lu） 兄，這是因為哲學家說的為美德而獎勵會讓人失去自由而設計的嗎？ 請大家支持均一教育平台，這是我們教育的希望。 https://www.facebook.com/JunyiAcademy/videos/1266741760123852/ 暫停 -1:53 其他視覺設定 進入觀看捲動模式 點擊放大 取消靜音

Kun-Ta Chuang 老師與學生在談，30歲時可能都還不知道自己的方向。 屬於我這個年紀的一代算是夠幸運，20幾30來歲去加入一家老闆還不錯的公司，努力一點，領到足夠多的股票，然後就可以想像退休了。 套一句  Konrad Young 光磊兄的話，那個年代，連做不好的東西都有人買。 靠！我們這一代人有什麼資格說現在的年輕人是草莓，我們只是damn lucky! 今晚，我們在討論的都是，如何讓成大資工系今年要進來的新生知道一件事， 「雖然這個年代不會有那種讓你早一點退休的股票可以領，但是不管是哪個時代，夢想一定會讓人遠大！」 那樣東西就是「 ＃ 眼界 」！！

昨天上午九點我在  X-Village 簡單裡半小時有關尋找專案方向以及執行的過程，是以  看見家鄉 Program The World 為範例。 我說到，一個專案如果只是技術，會很「乾」，一個專案要有溫度，要「濕」一點，讓人家感動才行。 X Village的學員們不一定以後要變成碼農，但是一定要做個有溫度的人。 重要的是要會推坑（  Kirsten Huang   洪旭亮   胡敏君 （Anita Min-Chun Hu） ），也要願意跳坑（  Ruth Young   Kun-Ta Chuang  ） 。 我注意到台下的學員對於這個計畫有著發亮的眼神回應。 課講完，趕回電腦邊打投影片，因為今天下午要報告。我不想行禮如儀照著範本，一心希望長官可以看到一份對未來有想像，有溫度的用遊戲的AI教學改進方案。燒腦地花了兩個小時卻只打了七頁（因為只有15分鐘可以講）。然後去高鐵站趕下午三點在台北的會議。 會議結束，搭五點多的高鐵再轉搭火車回台南。在高鐵上，不忘向  Ming Jiang 老師討九宮格分析法，拿出電腦打了這個週末在  卜令楷 （Linkai Bu） 的家庭會議室 要仿照桑德爾教授跟幾個國高中的孩子講一堂哲學課的講義。 從車站走回系館九樓，其實已經有點腿軟，但是已經約好與  Kun-Ta Chuang 坤哥，  Jim Huang 敬群老師以及X Ｖillage助教們討論接下來要讓學員動起來，一起開始變成有溫度，有衝勁，能上台講自己的專案的人。我建議可以採用今年教育噗浪客的肥皂箱大亂鬥與心跳三百的方式。最後，我們決定先請學員拍一段十分鐘以內的影片說明自己想做的專案，然後來做心跳300。 敬群老師怕這又是一個學校容易過關的特別課程，我向他保證能進入到下學期開學的專案課程的學生一定是經過嚴格挑選的。 我的人生已經慢慢往終段走去，不想浪費生命在沒有意義的人身上。 九點十分結束會議，一心想著學生的研究，約了  陳敬曄 討論有關音樂分句與演奏表情合成的議題，十點十五分媽咪來接我回家，然後聽D彈今天的蕭邦功課。 11點半，累癱在床上，一點也動不了，今早，人醒了，身體依樣沒有知覺。半响才起來，做了運動，媽咪已經到市場...

一年多來，我一直在思考，怎麼上AI這門課而不落窠臼，讓孩子們開心用力地學？最後我給自己的答案是遊戲。 從用鍵盤破關，變成用程式破關，再用具備機器學習的程式破關，再來是糾眾討論破關。 從現實到虛擬，然後再從虛擬到現實，不斷循環進步。 趨勢科技 Trend Micro 已經開始了。用電腦下各式棋賽的奧林匹亞也很多。勝負分明的本就是當今ＡＩ的強處。但是對於沒有一定答案，瞬息萬變的遊戲呢？ 要跟Google比我們那來那麼大的膽子，我們只是群台灣的大學裡的小教授，但是我們有愛學生的心，所以我們設計課程，讓大學部學生可以跟MIT, CMU的學生一樣來面對類似的問題。 再給我們一年，希望這張支票可以兌現。 ＃ 雨天支票是我的專長 ＃ 意思就是畫虎爛 ＃ 有在努力啦

這幾年來與偏鄉老師結的緣讓我想起了電影魔戒裡佛羅多與山姆的情義。在最後一哩路，山姆對佛羅多說， 「I can't carry it for you, but I can carry you!」 每當看到山姆背起已然力竭的佛羅多奮力地往目的地前進的那一幕，我總是感動到不能自己。 精靈女王說，「Even the smallest creature can change the course of the future!」即使在體制面前我們是如此的渺小，但是正因如此，我們更沒有放棄的理由。 有人問我，在偏鄉教程式設計就夠了嗎？假如不夠你為什麼不教點別的？阿勒！倫家就只會這麼一點點東西啊！而且會的東西都在慢慢過時耶！ 多年來，我總是問，「老師，我可以為你做什麼嗎？」 每當我問這個問題時心裡會害怕，因為偏鄉老師的問題常常會難倒我。從以前到現在，不知道有多少張沒兌現的支票會在夜晚跳出來啃噬我的心。 隨著時間過去，我比較不怕了，因為有許多熱心的好友來幫忙。 同安國小的天空遊樂場的建造的助力有來自成功大學的簡聖芬老師，有來自台灣義築協會的簡志明老師，來自大安高工的林振輝老師，還有許多我不知道名字的志工，再加上同安國小的老師與學生們。 不能說不是一項奇蹟了，來自從大學端一直到國小端，加上 AHA 台灣義築協會以及 中華民國愛自造者學習協會 Program the World Association這樣的非營利組織，有哪一個計畫能跨越這麼大的層面呢？ 這個樹屋是來自我們對下一代的愛，而一起搭建樹屋的老師與學生們會一起來維護，當作是學校的特別課程的載具。 我常常對老師們說，「我沒辦法替你教妳的學生，但是我可以設法幫助你讓你去幫助你的學生！」「I can't carry your students for you, but I can carry you!」 老師啊！我願意當你們的山姆。 # 正港成大USR https://www.facebook.com/TREETOPWONDERLAND2018/…

「因為你爸爸是醫生，所以你將來一定會選擇考醫科！」然後委員就把一個對科學與工程有濃厚興趣與天份的孩子給刷掉了。 這就是我想開一門哲學課的起因。 難以想像，有個人一生幾乎都沒離開過一個小鎮，每天同一個時間起床與就寢，同一個時間吃飯，同一個時間出門散步在同一條路上，卻可以思考出這麼樣的大道理。 應該是有好老師，讀很多書，再加上不斷思考，當然還有音樂。 # 康德 哲學家說，「當分配是道義上應得或是為了獎勵美德時，人就失去了自由！」 為了講一門3~6小時的課，花了可能超過96小時看書看影片問人與做投影片，還不包含思索，自言自語與設計上課方式的時間，還可能只講一次，非常沒成本效益。 但是我獲得的是對事情本質具有更深層的思考，真正受益的人還是我自己。 以後我要學習，設計課程就是為了設計課程本身，不是因為它可以幫助別人或是這是身為老師的責任，也就是沒有前設條件與後設成果的考量，這樣子我才是自由的。 56歲的我終於瞭解哲學的重要了，雖然我懂的還很少。 # 感謝家人願意不時聽我胡言亂語 # 準備來構思下一堂胡言亂語的哲學課 # 教作文應該也會很有出路 從哲學家的觀點，做任何事不該有前設條件與後設成果的考量。 不參加任何獎項，專注在自己在做的事即可。看來過去一年，要我去參加ＸＸ獎而我沒去這件事是對的。 ㄟ！這是在說活在當下嗎？ # 其實我是太忙沒時間準備資料不然我也很想要得獎 # 好啦以後也不參加反正都會太忙不想準備資料 今天也沒閒著，為了今天的課，我準備了兩個多月，起因是一群小孩在申請學校口試時出了很多狀況，然後他們的信心與對世界的信任出現了很大的危機，連帶家長也不知道怎麼辦！ 怕課程太無聊，連孔劉，李敏鎬，BTS，金城武，胡歌的照片都放進教材裡了。 這個課程取材自  Ming Jiang 老師的九宮格分析，  藍偉瑩 老師的便利貼教法，哈佛大學桑德爾教授的一場思辨之旅，以及近來的幾個申請個案，最後加上一些我平常讀的哲學書。本來想花兩小時，但是後來卻增加到三小時半，但因為拖太久，我的體力也開始不支，最後沒上完。 我想，要好好上這門課大約要5~6小時比較恰當。 我還不知道課程效果如何，所以會請家長回去跟孩子好好討論，但是孩子們上課時反應很好，...

分享家鄉美好！6媒體大咖助陣「看見家鄉小導演培訓營」  你了解你的家鄉嗎？為培養孩子對家鄉的情感並增進影像製作能力，「看見家鄉小導演進階培訓營」於6月30日至7月3日在南投縣僑光國小展開。小朋友們在資深媒體前輩蘭萱、游本嘉、顏瑜玫等的指導下，自己撰寫腳本、實際採訪、學習如何架構組織，從而以自己的視角分享家鄉的美好。 為期四天的培訓營是半年前初階營隊的「深入版」，不但課程方面更豐富，老師更是大咖雲集，從各方邀請專業老師，從如何欣賞好影片到如何成為採訪高手及外拍實務，都有相關的專業老師為孩子們上課。更重要的是，此次營隊邀請到6位資深的媒體前輩，蘭萱、游本嘉、顏瑜玫、詹怡宜、丁雯靜、蔡珮容，幫助孩子們進行採訪的演練，分享自身經驗用課堂時間陪伴孩子，幫助孩子們一同看見家鄉。 另外，學員中還加入了上次因地震缺席的花蓮西林國小，其他學校也在這次進行了小成發，分享在這半年中，在各學校的隊輔哥哥姐姐們屢次南下親自輔導後，這些孩子們從不同角度看見家鄉之美。 媒體前輩詹怡宜老師表示，「我愛聽故事，雖然每一個故事有好有壞，但重要的是孩子們發自內心的傳遞。」此次營隊除了技能方面的成長，師長們看到的更是孩子們心靈上的提升，從一開始的害羞靦腆不敢講話，到現在他們願意站在台上與來自不同地方的朋友分享自己的家鄉之美，他們跨越內心那道害羞的門檻訪談陌生人，就算拍攝的技巧多難，他們小小的手依然緊握著相機耐心嘗試。 南投縣政府教育處李孟珍處長特別感謝這麼多媒體大咖的支持，願意撥出時間來南投指導孩子怎麼發覺家鄉之美。李處長表示，南投縣相當重視透過資訊科技媒體來引領孩子學習，從家鄉活動讓孩子們以自己的視角，分享每一個被家鄉觸動的時刻。參與的媒體人則表示，這個營隊也讓他們從孩子的分享中，回到記憶中最愛的故鄉。 這次的活動計畫主持人中華民國愛製造者學習協會理事長、也是成大教授蘇文鈺也表示，「這次的進階營隊看得出孩子們這半年的進步，不只是技術上的進步，也變得更會說故事視野也變得廣闊，讓我看見小朋友的潛力無窮。本次營隊的課程對孩子們來說更是身心靈的成長。」 此次活動是「2018年看見家鄉計畫」中的一部分，小朋友們將結合此次營隊和半年前營隊的所學，拍攝剪輯出5分鐘的紀錄片，在12月底的成果影展發表中完整呈現。 ETTODAY.NET...

回顧四天的營隊生活，有開心、有感動、有汗水，我們一同珍惜這份溫暖的回憶。 接下來就是準備年度的「看見家鄉」發表會了。 https://www.facebook.com/kirsten.huang.9/posts/10156478496985477 暫停 -3:53 其他視覺設定 進入觀看捲動模式 點擊放大 取消靜音 1,198 次觀看 媒事中心 - 世新大學媒體識讀中心 7月5日上午1:23  ·  ▍2018看見家鄉 小導演進階培訓營 回顧影片 ▍ 小導演進階培訓營的回顧影片來啦～～ 一起回顧四天的營隊生活，有開心、有感動、有汗水，我們一同珍惜這份溫暖的回憶。 ⋯⋯ 更多