讀書心得：山村有教室

這是一本免費的書，但不因為免費，就減損其價值。

在山村裡不見得都是弱勢，也不見得就不幸福，也許很多在鄉下居住的人們因為不知道外面的世界，不會覺得怎樣。但是，資本主義社會加上現代國家政策制定卻往往讓山村漸趨弱勢。對於我們這些偏鄉工作者，或是進一步的非營利組織來說，能提供的並不是如政府的社會福利，也不會是硬把天龍國價值觀套在他們身上，這些東西假如會有用，就不會有目前的偏鄉議題。對NPO/NGO來說，提供的無非就是選擇，尤其是下一代。

在這本書裡，好多個扎扎實實在偏鄉努力的組織現身說法，以自身的經驗，提供給將來願意到偏鄉努力的青年一點點過來人的省思。我試著舉裡面的幾個金句，但是更詳細的部分還是請大家自己來讀吧！

「當你脫掉學校的名氣與光環，要如何面對每天真實的社會問題並採取行動，才算是真正地幫助了在地社區呢？」

「對於要到偏鄉做出大改變的都市青年，甚至是來自海外的人，是會受到文化的衝擊的。我們所看到的課題，真的也是社區認為是重要的課題嗎？」

「偏鄉學校要有特色，有自己靈魂的教學，才可以使得處於如泥岩惡地般的艱困狀態，變得微不足道！」

「諸多政策互相抄襲，各部會的合作只是口頭說說，學界收集資料用高規格來批判社區，但是地方公共事務總是落在社區志工身上，被要求各種培訓課程，限時催繳結案報告，建立報表。」

「夢想就是這麼一點一滴一路做起來的，培養出來的夥伴就是最大的資源！」

「我們想做的不是改變世界，而是每一個人守好一個議題，給予從頭到尾的理解與關心。」

「不帶來傷害是工作領域的基本準則！」


以下是書中提出的幾個基本素養：

1. 換位思考與謙卑。
2. 去自我中心，縮小自我。
3. 跨出舒適圈與同溫層。
4. 追求創新之餘，要尊重原生文化。
5. 從實踐建構理論。
6. 系統思考。
7.勇於破框。

我特別要舉起自台大的「山不枯」團隊分享他們在過程中兩項危機的處理方式，一是「人不和」，二是「財不穩」。這都是NPO/NGO一定會面對的難題，唯有跨過這兩個難題，才能真正幫到社區，否則反過來還需要人家的幫助呢！

這是除了「牧羊少年的奇幻旅程」之外，我推薦給所有要經營NPO/NGO的朋友們的好書。