我常常要人家做事不要太有目的性，結果自己對自己的孩子還是沒做好。我希望她要「有原創性」，她只要「想畫」，這件事，我錯了，她對了。

J很會畫畫，小時比較有原創性，大了都只畫動漫的，模仿性居多，朋友說，日本動漫風畫多了會漸漸失去創造力。

去書店，J選了本日式Q版的畫畫書要我買給她，朋友的話浮上心頭，所以我拒絕買。她很難過，一直在書局跟我鬧，鬧到後來，我轉身說要回家了。剛走到門口，我決定不讓情緒來幫我做決定，轉個彎到另一處繼續看書與思考，Ｊ過來吵著說要走了，我說，你先去選其他的書來代替，好嗎？她不開心地走開。我繞到畫畫書的區看了幾本，覺得很多都比這本好。我一本本拿下來看，我問自己，「你比J懂畫畫嗎？」搖搖頭。我又問自己，「既然如此，為何不讓他自己決定呢？」

許久後，Ｊ拿了另外三本連我都覺得不錯的書過來（甚至有一本是行為心理學的，比老爸強了），我拿起她本來想要的畫畫書遞給她，說今天不要花超過1000元，請她自己決定最後要哪幾本，並且說這樣子的畫畫書如果以後要買她要自己出錢。

結帳後，三個人開開心心地去吃鍋燒意麵與雪花冰。

連續兩天，她把功課放一邊，晚上畫畫到深夜。雖然我知道這樣一本書她通常用幾天就放下了，但是就這兩天看她這麼努力我想也就值得了。

我常常要人家做事不要太有目的性，結果自己對自己的孩子還是沒做好。我希望她要「有原創性」，她只要「想畫」，這件事，我錯了，她對了。

打這篇文章的此刻，我才憶起一位老畫家對我說的話，「畫畫這件事技巧與創造都不太重要，重要的是一直維持畫畫的興趣。」他說他的兒子也很有天份，但是當時的他年輕不懂，所以兒子最終沒有繼續畫下去。