阿聞的書寫人生

  這幾天轉貼比較多引起爭議的文章，每次這類文章貼出來後就會有退訂的，既然聽不進去，也罷！ 讓我回到那篇選擇走實驗教育之路的文章。畢竟這才是我的教育本行。 孩子走實驗教育的目的是什麼？這是第一個要認清的，不然後患無窮。留言裡許多人說是，「自主學習能力」，或是「恆毅力」，那麼就用這個來審視你的孩子是否在經過了這個實驗教育後有了自主學習能力與恆毅力。 多數在實驗教育多年的學生要回來拼學測與指考確實是比較難，但是如果自主學習能力與恆毅力都足夠，學測與指考都是在一年之內可以準備得起來的，除非你家是非前幾志願不念。 另一條路是特殊選才，這類管道很多，我不一一說明。用這個路徑進入大學最危險的是大一到大二，很多這類學生在這個階段中箭落馬，如果知道自己不擅長考試，那麼可以不要一次選這麼多學分，如果自主學習能力與恆毅力都足夠，以現在大學教師不會當很兇的潮流下這些科目要及格都不是問題，到了大二下開始，選修課多了起來，自然海闊天空。 我必須拜託當下這些以特殊管道進入大學的學生，你們必須安然度過這個階段，並在後半場發揮你在實驗教育裡學到的長處發光，讓學校覺得開這些特殊管道是值得的．事實上，不斷有聲音要縮小甚至關掉這些管道，原因就在於目前這些學生有一定比例在大三前就垮了。 沒有任何問題有一定的答案，實驗教育也是。回到我前面說的，你的孩子是否具備了在這社會上站起的能力呢？這社會不會管一個人是體制內的還是體制外的出來的，能力才是一切。 千萬不要18歲了，連讀，寫與算數等基礎能力都還不太行。

  到現在還是不明白為什麼要知道大學教授想看什麼？喜歡看什麼？ 前年我當委員的時候，有一份資料樸實無華，如果不是要用上傳的，這學生應該會用A4紙印出來而已。裡面告訴我們他如何在過去兩年的時間，幾乎是每個月超過兩次週末到醫院或安養中心協助照護老人。我只問了兩個問題，一，做一下拍背的動作。二，做一下幫助起身的動作。然後問妳為什麼要去做志工？你想進什麼系？ 其實後兩個問題只是例行公事。 做你真正想做的事，做到一個程度，如實寫下來就好。

  Ｄ問我說，那些只有用筆試選擇題填空題的證照有用嗎？像是某某丙級證照。 ＃不要問某某是啥反正很多 我說，真的不太有用，但是我也不清楚為什麼學校要學生去考這種證照？ D說，那為什麼你在看的備審資料裡面都列了一堆證照，還有獎狀？ 我說，沒什麼好列的時候也只好列一下啦！不然除了成績之外給委員看什麼？ D說，你們怎麼知道這麼多不同的證照與獎狀到底哪個是有效的？ 我說，打code就打code，我在審東西你還偷喵幹嘛，去隔壁房間打！！

  臉友說，「不管如何，留下來的人一定還有任務要做！」所以我還是回到教育問題比較好。 ＃奇怪的我是因為我的文字常被誤解與誤用 幾天前我提到要做自己想做的，不要一天到晚想教授喜歡看什麼。 想當然耳就有人說備審資料不用管教授想看什麼，真是天大的冤枉。既然是寄資料給對方審查，當然要顧到怎麼讓對方看到對你有利的部分啊！！！ 順序是，因為自己想做，做了壹些不錯的東西，以這個為基礎再來寫備審資料。 請記住，國內目前還都是教授在審資料，一個教授從拿到資料到審完他被交付的份量通常是五天，如果是一百份（以前為求公平，每一個委員要看全部的資料，那就是200份以上，因為越來越多，實在頂不住，所以開始分組，最後再用試算表正規化每組的成績），那麼一天要看20份。我們每天有很多工作在進行，以我的年紀，要專注看資料的時間一天頂多三個小時，超過就不知道自己在看什麼了！所以看一份資料很難超過10分鐘，開啟雲端檔案需要一分鐘，所以剩九分鍾。 這麼短的時間，請不要讓我們猜你想寫什麼，一開始就要把你的主軸故事明白開場出來，除非你報名的是文字相關科系，請簡單明暸就好，不要花太多文字來鋪陳，記住，我們一份只有十分鐘。如果你有其他重要事蹟不捨得放掉，那麼就放吧！記住，我們一份只有十分鐘。接下來，把主軸故事的「真實」佐證資料緊接著放，非主軸的佐證資料依重要序排放。能用圖片就用圖片，但是要放的是「佐證」用的圖片，不要放看不出來你實際做了什麼的活動照片，拿著獎狀的照片，甚至是大合照等等，什麼是重要圖片？請自己判斷！不要太多字，記住，我們一份只有十分鐘。我們多數有老花，最小字體請用12，最好是14以上，字太小還要放大，一樣會佔掉時間，記住，我們一份只有十分鐘。除非你報的是跟設計相關的科系，排版要簡單明瞭，太花俏，顏色太多，顏色不清楚，對眼睛不好的人來說要費力找重點，記住，我們一份只有十分鐘。如果你真的有好多資料要放，即使是主軸故事的相關，能放附錄就放附錄，包含那些獎狀，營隊參加證書，檢定證書，活動照片等等，記住，我們一份只有十分鐘。如果你一開場無法吸引我們看下去，放再多也沒用。 講這麼多，教授想看什麼？其實只是請你們同理一下我們的時間不夠，眼睛也不好。 真實，簡單，明瞭，清楚，易懂，與好的故事，還有字體不能小。不知道這是否是其他教授想要的，但至少這是我想看的。 剩下的就是不要寫過頭，不是被看穿，不然就是面試時要...

  可能是因為少子化，家中孩子少，稍微寵溺，遇到升學時期，更沒人敢惹應考學生，學生養成自我中心想法很難免，平常成績好的學生更是如此。 「自我中心」會影響你寫的備審資料，也會影響你的面試。 你會覺得要把對自己意義重大，花很多時間做的事都寫下來，而且不管怎麼寫，既然審查委員是教授，學識應該夠豐富，一定可以從字裡行間看出你的優秀。面試時，你想花比較多的時間介紹你自己，你的家人，你的專題，你的....，但是忽然間你被打斷了，委員問了一個不是你所在意的點，你一時錯愕，回得不好，白目的委員竟然繼續追問下去，你面紅耳赤，尷尬到後來一句話也答不出來，很想在離開面試考場後大哭。 這場升學勝敗對學生來說是一分之一，是學生的全部，學生押上自己的全部。對一個系來說，每個學生不過是這場升學勝敗中的二百分之一，在有限時間與能力下盡可能幫這兩百位學生排個序就好． 哈佛大學的桑德爾教授在他的新書裡說，凡是夠格申請哈佛的學生（事實上絕大部分是世界裡很多最佳高中的全班第一名），只要進到哈佛，多數都可以有好表現，挑誰都差不多，所以用抽籤來決定也無不可。 我試著把這段話轉譯一下，也就是對哈佛來說，不必要每個收進來的學生以後都很優秀，每屆有一堆優秀的就可以。事實上，優不優秀真的是其次，畢業以後願意捐錢給母校的更重要。 這樣說是不是有點殘酷呢？我必須很抱歉地說，事實也不得不如此。 從這一刻開始，從準備資料與面試這兩件事開始練習，放下世界是圍繞著你在轉動的想法，你是那個你所要申請的系的1/200，你是今年考生的1/100000，與其覺得自己的事與想法都很重要，不如去想想如何學習讓自己對別人來說是重要的，這樣做對申請學校的幫助更大。

  這一篇很不政治正確，請原諒。 談到面試，有一題很常出現，「你為什麼要申請ＸＸ系？」或是「你的資料顯示對ＹＹ涉獵不多，為什麼要申請ＸＸ系？」 我習慣直接入室操戈，除非實在沒別的問題問，否則不會問這個題。 我講兩個故事，勉強算是回答，因為政治不正確的問題不要隨便給答案。 故事一： 一位朋友的孩子要申請轉系，大一功課有顧好，只看成績應該沒問題可以轉得成。面試時，教授問他，你大一功課是不錯，可是我們系的課你一門都沒有修，我看不出你對我們系感到興趣啊！ 「意思是你要提得出證據！」 故事二： 每年大學部學生會來找專題老師，每位進了門都信誓旦旦他對這個實驗室在做的題目有高度強烈興趣，一定會好好努力。結果本來說好的每兩週來報告一次，一個要做一整年的專題一直到要驗收前兩個月才終於見到人，最後一週拿個屍體要求要參加畢業專題展。 「意思是嘴巴說喜歡很簡單」 經過很多年我才覺悟，每年都要跟學生說好幾次請他先去找別人再說，其實是被傷了太多次了。我問你，如果一個人被這麼呼隆很多次，等到他當委員時會怎樣做呢？

  「這一兩個月，看你在家時在處理事情，去學校回家後也是累歪歪，可以不要做這麼多事嗎？」 「可是就是這麼多事要我來做啊！」 「這些都是一個老師分內該要做的事嗎？」 「做老師的，只要是跟學生有關，哪有分內分外之分，都是份內的事！」 「你們學校的老師都跟你一樣嗎？」 「大多數都是啊！每個老師都很努力地在把自己份內的事做好，我剛剛走的時候，這層樓至少還有六七間教授辦公室的燈是亮的。」 「以前都希望你們越有成就越好，現在看來，只是更累而已！」 「別擔心啦！我們都是自找的。」

  我的演講通常都不精彩，有時會讓人打瞌睡，為了比較清楚地給高中生多一點對未來的想像，後來特意寫了這個近4000字的文稿，希望有幫助。 以下是摘錄自文稿的一部分，有興趣的可以到留言處一樓處看全文。 照片取自 林怡君 老師帶領的清大ＡＩ樂團， 呂咏璋 老師教導自走車與其他夥伴，當然還有最重要的嚴長壽先生的鼓勵。 ＃程式語言的 「跨」幅想像 在台灣，我們常常用領域來區分人，好像音樂藝術領域的人就很難跨過去理工領域，好像音樂家或是藝術家的數學邏輯就一定不好，但是在外國是不會這麼把人定得死死的，每一個分析Bach與Beethoven（貝多芬）的作品的人都會認為這樣的偉大作曲家如果來學數理一定也不會差。 在我的心中，程式是一種語言，音樂也是一種語言，而前者顯然簡單多了。 程式語言有它的語法與邏輯，跟自然語言（Natural Language）以及音樂語言不一樣的地方是，它的語法量相對少很多，卻必須要絕對遵守，程式語言的邏輯相對於音樂語言與自然語言也是簡單的，只不過要用相對簡單的邏輯來完整表達一件工作所需要的是，把簡單的邏輯進一步組合成較為複雜的邏輯。雖然完成一件工作的語法與邏輯可以有很多種組合，但是程式語言沒有模糊的空間，也就是比較有絕對的對錯，也就是程式寫得好與不好可能不會影響運算出來的結果。從複雜度來看，擅長音樂與語言的人來學程式語言的障礙不會有想像中的高，只不過起步時因為有絕對的對錯，會讓一般人覺得艱難與麻煩，但是一但越過了初步的門檻，後面就相對簡單了。在我的碩士班學生之中，有入學前沒寫過程式的心理系學生，在入學後的一年之中就已經可以用比較簡單使用的程式語言完成許多工作了。 ............ 台灣的學生（甚至是老師）常常被自己所唸的科系所限制住，很難跨出自己原有的舒適圈，就像習於考試的學生不喜歡實作，學音樂的就一定要當演奏家，做硬體設計的軟體就不太行，擅長動手的卻不願意去讀更高深的理論讓自己更強，這是很可惜的事。3月12日在台東均一國際實驗學校的虛擬樂團音樂會以及座談會之中，雖然我們能夠擁用的資源相對國外頂尖大學少很多，人手也不充足，如果要做到像是「初音未來」那樣，確實需要更多的經費與人力，但是目前我們仍然可以打造出實際可用的系統與應用，讓大家體會到科技可以為音樂做些什麼，同時音樂在科技的輔助下，能夠為人類做很多事，期待未來幾年我們可以得到更多資源...

  #放榜了 ，以這篇文章祝福每一個孩子。 I've seen things you people wouldn't believe. Attack ships on fire off the shoulder of Orion. I watched C-beams glitter in the dark near the Tannhäuser Gate. All those moments will be lost in time, like tears in rain. 銀翼殺手這部電影對我的意義幾乎等同2001 Space Odyssey，從這部電影開始，我對機器人的想像開始不一樣，即使電影說的是Replicant (複製或仿生人類)。第一集與續集都有全像投影的技術，在第一集比較不是重點，續集裡的Joi可以說是整部戲中一個很重要的劇情因素。我常對年輕人說，我不是個聰明有想像力的人，所以是時常在這些科幻電影裡找研究題材的。 我一度想像，現在的人類是不是就是某種更高等的生物所"製造"，而生命長度被限定在100年左右。也想像過，這地球會不會是某高等研究所的博士生的實驗，一旦實驗完成就會被遺棄在垃圾桶。 而無論如何，在這一生我所經歷的也夠精彩的了，如同第一集裡的Roy臨死前所說的這段話。 奇特的是，從我過去的工作足跡根本不可能跟全像投影演出會有任何交集，但是命運是一個你無法預測的東西，生命會在前面沒有任何道路的跡象下，以想像的方式自己開創出一條新路出來。 以類似銀翼殺手演示的虛擬人物所組成的樂團竟然成為過去幾年以及未來幾年尖叫實驗室的重點，真是奇特啊! 放榜了，希望每一個孩子都勇敢地面對自己未來的人生道路，不要人云亦云，用夢想與想像去開創一條屬於自己的新道路。 134 黃文輝、卜令楷和其他132人 3則留言 10次分享 讚 留言 分享