阿聞的書寫人生

「你要相信一件事，你很年輕，你犯錯、跌倒，都沒關係的，因為你復原能力很好。而你的爸爸媽媽、老師為什麼會建議你用舊時的成功方法呢？因為他們老了，他們怕犯錯了，他們把自己怕犯錯的心理投射在你身上了，卻沒有想到年輕人可以犯十次錯，然後還可以活得很好啊！」 「歡迎分享」 最近選學校與選系大概是很多高中生最關心的事，其實，不是只有上大學選校系很重要，人生的每一個階段都會面臨選擇，我提供了一個很個人的面向給大家參考。 https://www.facebook.com/innovationopenhouse/posts/1788544427857772 【 # 升大學必看 】成大蘇文鈺教授：幹嘛怕選錯系？該怕的是你不夠投入自己喜歡的事 面對攸關未來四年的大學校系選擇，你擔心就算做了多萬全的科系調查，仍只看見科系的冰山一角，進去後才驚覺實際不如預期嗎？成大蘇文鈺教授認為單用排名、出路來決定科系是過於狹隘的，選填志願更不該被二分成「選校或選系」的議題，還有更多事情必須考量。 而 ⋯⋯ 更多 IOH.TW 成大蘇文鈺教授：幹嘛怕選錯系？該怕的是你不夠投入自己喜歡的事 - IOH 開放個人經驗平台 蘇文鈺教授提及：「按分數選系，通常有很高的機率會死得很難看啊...

自走車的營隊與教學，  中華民國愛自造者學習協會 Program the World Association 辦過的次數已經多到我沒辦法數了。明年暑假開始，由協會主辦的營隊數目會變少，由各伙伴學校自辦營隊的數目會增加。不過我們想來辦一個進階的，還是以自走車為專案目標，把資料結構，演算法，訊號處理，以及機器學習裡面在破關時比較可能會用得到的部分在這個營隊裡教授，也作為我在偏鄉推進階一點的資訊科技的試金石，預計至少是四天。這個營隊不再組車子了，自走車破關的難度直接大幅加高，直接以專案與競賽切入，搭配課程開始。 預計學生名額為16名，不再限偏鄉，但仍以偏鄉優先。 與過去一樣，也要老師帶學生過來，食宿學費材料費全免。今年我們辦全國自走車，進階組冠亞軍以及入門組冠軍共四組直接就拿到明年來參加營隊的資格。 趕快來報名比賽。對了，比賽由資策會主辦，有資策會所發的獎狀。

我愛玉米HSU&艾倫WANG&冰棒 ❤️ 期待看見社區、看見產業、看見文化、更看見歷史 🎬 # 看見家鄉踏查 # 看見芬園看見文德 # 1215成大成發影展 暫停 -0:43 其他視覺設定 進入浮動視窗模式 點擊放大 取消靜音 451 次觀看 王偉綸 7月26日下午1:36 2018-07-21~22 上課歸上課 這是我們可愛的日常 😁 # 看見家鄉的艾綸

同安國小的樹屋蓋好了，如果你路過八卦山上的這間美麗小學，一定要進去參觀一下，這個樹屋，最重要的是這個學校你那些疼愛孩子的校長老師們！不蓋你，上個月我去上課，遇到幾位家長來參觀，然後就把孩子轉學過來了。 樹屋蓋好了就結束了嗎？當然不是。跟你說，這才是依竊的開始而已，藉由樹屋這個載體，我們的資訊科技課程才要開始設計與植入了。 Stay tuned! https://www.facebook.com/TREETOPWONDERLAND2018/posts/2134116303544048 # 同安國小義築計畫_天空遊樂場TreetopWonderland # 完工 / # 成大設計學生心得之一 今天終於完工交接了，看著小朋友們在樹屋爬上爬下，內心溢出了一絲感動。僅管之前設計與建造修正的過程充滿幹意和不愉快……不對，現在想起來還是很不愉快，但看著我們一點一滴蓋起來的樹屋完成，在痛苦之外，還有完工的喜悅與認識新朋 友的歡欣，這一切過程與情感在這兩個禮拜，或是說這半年，成就了一個新的我。 現在樹屋蓋完了，我終於可以下山了，萬歲。希望同安國小校運昌隆，樹屋只是同安曆史的一部而不是結束。 / # 成大設計學生心得之二 同安國小成為了八卦山上的天空遊樂場，伴隨著孩子與居民的歡笑聲，在芬園熠熠生輝。 半年的時光像是架構在樹上的縮時攝影，濃縮成短短八分鐘的影片。 從設計者的角度出發，這段旅程二月就開始了。二月我們開始研究樹屋，琮書本從資料理解樹屋的組構。四月我們到了同安國小，透過親自的接觸與觀看，理解老樹跟校園本身。而後我們開始提案與設計，提出一份自身對於同安國小的關心，以及樹屋的企圖心。最後我們收斂，龐大的想像濃縮成可及的樹屋平台雨攀網，我們學習編織，我們試做施工。 建築設計在學校一直都是紙上談兵，我們用模型與渲染圖面去接近真實，卻怎麼樣都無法觸摸到木材真正的溫度。 而這是第一次，我們搬起木料與五金，一點一滴，將自己的設計建築出來。 當渲染的天空音樂會想像，在開幕當天實際上演；當孩子們帶著燦爛笑容在攀筒中攀爬。 感動何以言喻？ 謝謝義築、謝謝志工、謝謝孩子、謝謝同安、謝謝芬園。 而需要的感謝的太多，希望每一位參與者都能獲得自身無可取代的體驗，彼此交織成最終的美好。 願這一份美好不滅，讓我們

今天當送貨工。 趨勢科技破格錄取了四個我在帶的偏鄉高中孩子到公司實習，已經來快一個月了。想說孩子從未離家到台北這麼久，機會難得，我想該再多安排一個課程，請來的老師說他的電腦太慢，立馬進了一部。 現在的筆電輕多了，還好，老阿伯沒閃到腰。 任務達成，跟孩子們談談，很努力，很欣慰。

「趕快學，趕快講，趕快用，趕快知不足，趕快回來學，然後再趕快去用，創新就在其中了。」 Kun-Ta Chuang 哥在本系是屬於教學特優教師，我自己承認我才是那個學生抱怨上課不認真又聽不懂的老師。 我自己的經驗是，在對別人講我學了又不太懂的東西時，往往自己忽然間懂了過來，這個時候，往往是記憶最清新的時候，講給人家聽時最能清楚表達自己的感受，這樣子的感覺幾天後就會消失。所以，我往往自己想了2/3的東西後會迫不及待跟我的學生或朋友分享。 我百分之一百同意  潘天佑 （Tim Pan） 副院長今天的演講裡提到的，在這個時代，變得太快了，已經來不及把一個東西學好再去用它了。同時也因過去累積的知識量過於巨大，一般的腦袋也裝不下了。怎麼辦呢？趕快學，趕快講，趕快用，趕快知不足，趕快回來學，然後再趕快去用。創新就在裡面了。 教育部希望我們做目前學校裡沒做過，不敢做的教育實驗，這真是一大進步的想法了。接下來，因為我被罵太多次了，覺得多被罵一次也無妨，所以就來做看看，如果行不通，至少代價不高。但是，就如坤哥說的，讓偏鄉的孩子用到國家的資源來學習，知道我們會在這裡等他們來改變自己，改變自己的家，進一步改變這個世界。 ------------------------------------------------------- 坤哥的話。 這個星期開始，我們嘗試了一個心臟要大顆一點的做法（沒辦法，是教育部叫我們要突破框架，做以前沒人做過的～～這種要求我這輩子沒見過～～ XD） 我以前常會收到很多學生complain我不會教的評鑑結果：上課無趣，講話結巴，聽不懂理論，這堂課在幹嘛balabala。 嘿嘿，老師最想說的一句話就是：那你來教看看啊！！ 你一定覺得，教就教，沒什麼好怕的，對吧！ 嗯，對啊，是沒什麼好怕的啦～～ 但由你來教學，就是這是一門課的要求。而你的成績，就是由你的學生有沒有教好來決定了～～嘿嘿～～ 來啊來啊～～再來囂張你教得有多好啊～XDD （以上是我心中的OS，不小心說出來的） ----- 對外公關說法： 這個星期開始，我們嘗試了一個跨時代的創新教學概念：讓大學跨領域的X-Village資深學員，去教高中偏鄉的菜鳥學員（我跟我兒子解釋，大意是他現在小學三年級可以去教小學二年級的意思 XD）。 這個做法有很多挑戰（容我們實驗後，再行將成效整理公

有人不太刷牙都不蛀牙，但是有人三天不刷牙就牙痛，這幾年甚至是牙間三天沒刷也會進入不舒服的狀態。年輕時我也算牙齒不錯的，年紀一大，什麼毛病都來，真如韓愈說的，視茫茫而齒牙動搖矣！ 以下三種牙間刷我都用過。一般直的那種，對我來說，後面的牙齒會刷不太到，一打彎很快就會斷，斷在牙縫裡很麻煩，但是往往後面的牙齒問題才比較多，為了刷到後面的牙齒，我後來換有角度的這種。這種金屬桿子纏上刷毛的用起來不錯，不過金屬桿子一旦弄彎就用不久了，而智齒前的洞卻很容易把它給搞掛，後來就買這種橡膠製的，橡膠製的可以彎曲，刷後面的牙間也會被弄彎，不過柔弱勝剛強，把它轉來轉去刷著刷著也就正了。缺點是它的刷毛也是橡膠的，所以不能做得很細，嚴格講不能叫刷毛，該叫刷突，我發現這個設計不如前面兩種的刷毛可以刷到比較窄的地方，尤其是牙肉與牙齒交界處，充其量是好一點軟一點的牙籤，聊勝於無。假如你錢不是問題，那麼用第二種即可，反正不好用了就換新的。 最後我選擇把後兩者交互使用，再加上平常的刷牙，漱口水以及每週一兩次的沖牙機。我是個手拙之人，牙線也用，但是有幾個位置硬是弄不到，所以只有在必要的時 候才會用牙線。我的經驗是，上述幾種最好都要準備好。 年輕時花的錢都在想要的物上，年紀大時不得不花錢在自己身上。年紀越大這類花費越多，想到自己還要再活個2~30年就驚心。 只有刷牙是不夠的，假如你還沒開始用牙間刷，建議你該開始用了。

我們常說現在的農場搞出來的文章騙死人不償命，不過也不是這個時代才有這回事。 我讀過三國演義，但是卻沒讀過三國志，即使讀了，不是歷史學者，也就不會來個比較真偽，何況三國志就真的比較真嗎？我看也未必。古人寫前朝史，要公允很難。 這幾天讀了這本書，淺顯易讀，從一個歷史學者出發，來個比較，讓我們比較清楚三國演義哪裡是掰的，不過作者常常用的一句話是，「想也知道這是捏造的！」，雖然知道他說的可能不假，但看到時還是會有點不爽。 原來，曹操家與劉備家算是姻親關係，而劉備娶了孫家小姐，所以是三國一家親。一家親卻打來打去，所以說不要生在帝王家與有錢人家，這是對的。 義薄雲天的關羽竟然會偷愛美色，這也讓我很訝異喔！電影裡，關公千里送嫂子的印象太深刻了，但想來天下英雄，尤其是能馬上取上將首級的人應該都賀爾蒙旺盛，英雄難過美人關啊！嫂子危險了！ＸＤＤ 孔明在演義裡實在很神，但是後來才知道，打仗實在不是他的專長，那個無聊的柴米油鹽才是。我在想，既然不擅長又為何要做呢？想來，聰明人都有其不得已。 千年過去，我們誤會大了，這些我們奉為神明的人原來是因為有演義這本書把他們寫得太偉大了，但是其實不是真的。作者們都有他們想表達的立場，這些立場卻往往很政治。時代久遠，捏造的事實也會變成真，難怪人家說，想要事實就要找柯南，因為只有他可以看清真相，而史家所寫的史書離真相恐怕不會比演義更近。 問題是，人家都已經自己承認這叫做「演義」，請看官不要當真，但是人類總是癡迷，所以以假做真，顛倒人生，卻樂此不疲。而「史書」卻一副大義凜然的樣子，教科書裡告訴你他們都是真的，因為考試要考，但是往往其真實性更堪疑。想想，史記寫了一堆煞有其事的上古歷史，還說我們有個黃帝，真是天曉得他哪裡聽來的。 「史書」看來嚴肅，我等粗鄙之人所難以下嚥，雖然大家都要我等去發現史書裡面有趣與美妙之處，奈何做不到就是做不到。國小時候根基打得不好的，長大要看這類書很難啊！ 「演義」往往多了一點人味，以及凡人因為現實世界無法實現自己而有了投射對象，想像自己騎上赤兔馬，手執青龍偃月刀，過五關斬六將，多威風，連歌仔戲裡說這刀是從一處千年古廟的柱子還是房樑裡頭發現的也信。世人往往喜歡相信妄言，你看今日大家會不斷轉貼農場文，當農場文被拆穿，罵一罵，過不久就會繼續轉貼農場文。也好，農場文作者也是要過日子的。 ＃

有一陣子網路上的文章說所有學校要教的東西都可以Google到，那麼大學還有必要存在嗎？ 我寫的這篇文章其實不是要講大學存在必要性這個議題，而是想表達上課現場應該要開始改變，知識性與記憶性的在上課時可能就不必要花太多時間講了。該怎麼變才對我是不知道的，作為一個從事科技的人來說，很多事只有做了實驗才會知道，包含教學這件事。 X-Village 就是做了很多實驗後的一次新嘗試。 在成功大學裡面，類似的教學實驗都正在發生，所以當成大成立一個以跨領域教學與研究為主的學院時，也請不要驚訝，那是成大想要讓學生學得更好的努力之一。 CW.COM.TW 【蘇文鈺專欄】網路什麼都有　大學還有必要存在嗎？｜天下雜誌 網路上無奇不有、什麼都有，從作文產生器到MIT名校課程，「知識」唾手可得、連上網就有。如此一來，我們還需要大學嗎？作者認為，若不在課堂上不斷實驗不一樣的上課方式，不在教學上提出新的見解，大學將是後果堪慮。

在好友  黃文輝 的貼文裡看到他引述的這句話，「一個人如果厭倦了倫敦，那他也就厭倦了生活，因為倫敦有人生能賦予的一切。」 在紐約那幾年，也許因為遇搶數次有一點驚悚，但我還是喜歡這個都市。四季景色變化很大，除了不喜歡冬天的雪，每個季節我都喜歡。往往每隔幾天的傍晚就會下一次雨，我喜歡在雨中的街道漫步，尤其是在57街旁等待進入音樂廳的時刻。 最近這一個多月，台南每隔幾天也會下一次雨，雨雖然有時會有點大，天空中的雲變幻莫測，甚至有時有點巨龍騰翻空中的恐怖，但是卻讓我安心於比較不會缺水。昨天傍晚出了系館，騎車到半路雨開始下了起來，一下子大道必須停在街邊，依邊換雨衣一邊享用隨著雨水而來的涼意。 到這個對35歲之前的我來說陌生的城市住下已經快20年了，我漸漸感到每次剛離開這個都市後就有一種想回來的盼望，即使只不過是搭高鐵去北部開個會轉頭就會回來。 「一個人如果厭倦了台南，那他也就厭倦了生活，因為台南有人生能賦予的一切。」- 蘇子如是說。 「照片取自Google」