青年教育與就業儲蓄帳戶
每一個非營利組織的經營者都必須要有足夠的營運能力，可惜事實不是如此，所以多數非營利組織都經營得很辛苦，工作人員要領比一般要低不少的薪資。 預估來年的經費收入提前來調整工作是一個組織很重要的事務，這些事是我今年才學到並開始實踐的。PTWA開始在調整明年的活動結構就是希望可以減少支出而不必減薪，甚至是裁員。但是，很多事跟想像的不一樣。 今年，在預支明年需要緊縮的情況下，卻開了兩個新的，非常燒錢的計畫，照道理這是很愚蠢的事，一個沒有營運概念的人才會做的事，但是，有時卻不得不做。 第一個是「特教樂塾」。 與在地課輔班合作本來是協會在推動的事，但是一開始從沒想過要面對學習障礙的孩子。所以當李老師說他願意全職來擔任這個班的輔導工作時，我實在是很難說不。這個班一開始是12位孩子，散佈在彰化地區，都來自弱勢家庭，還有幾位是在寄養家庭，有些是過去PTWA輔導過的學校的特教孩子。最後地點選在花壇的主因是接送距離比較近，而這個地點是書店，我希望孩子除了上課，可以多讀一些書。目前輔導的孩子人數增加到19位，每增加一位意味著是PTWA要多一份負擔，但是也是承擔。我們對每個孩子的輔導希望是五年，甚至更久，只要他願意來，而家長也願意配合。 半年多下來，我去觀課多次，看到孩子們的進步，我很感動，其中幾位孩子說他的注意力比以前集中了，有位孩子已經一兩個月沒動手動嘴打人了。有一兩位的學習已經慢慢追上自己班上的其他學生。 每年花這麼多經費卻只有兩三位有看得見的進步似乎投資報酬率不高，但是圈內人都知道這個有多不容易。一個孩子脫離貧困往往影響的不只是一個家庭。我非常感謝昨天來訪視的長官也同意我的看法。 有個好消息是， 2020，1/15我們要來辦一個工作坊，對這議題有興趣的朋友可以把時間留下來． 第二個是「青年教育與就業儲蓄帳戶」計畫。 其實這是在我預測到會有經費緊縮的狀況之前就申請的。我會注意到這個計畫是一位朋友的告知，但是我上網爬一下資料，發現一開始媒體並沒有給這個計畫太好的評價，但是一位在天下雜誌工作的朋友對我說，這個計畫好好實施，會是一個有益社會的事，於是經過數個月的評估，PTWA決定先收一位高職畢業的學生來試看看。因為丟出去的職缺需求是3D建模動畫以及程式設計教案開發。今天長官來訪視時讓我知道當他們收到這份通知的時候內部引起一陣震動，這樣子的職缺內容很少見。...
