讓老師回到老師的本位

過去這一陣子的會議，多數是與教育有關的議題，與會者都很擔心台灣教育現況與未來。跟大家一樣，我也提了很多「方案」，經過這幾天的反思之後，昨天我感慨地對昆霖兄說，其實提再多方案都沒用，會造成今天這種亂象，其實是在上位者老想要一魚多吃，驅策所有人，包含他們自己的野心。弄得「師不師，生不生」！

例如，老師就是該好好教學，偏偏要派一堆工作給他們，還用繩子掛一根吃不到的香蕉引誘他們，不吃香蕉就給棒子。

這幾年，大學裡的優秀教授受不了的案例，難道還少了？

讓老師回到老師的本位，學生回到學生的本位，讓他們做他們最該做的事就好。行有餘力想多做的，真得不必多給太多獎勵與權利，像我自己喜歡做研究，畢竟是自己愛做的，給我少少錢我也是做，給我太多錢我反而煩惱的。

我知道很多人不喜歡孔子，可是他老人家說的有些事，其實是蠻有道理的。

齊景公問政於孔子。孔子對曰：「君君，臣臣，父父，子子。」公曰：「善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾得而食諸？」