我們為什麼要減少學生課業壓力？

 我們為什麼要減少學生課業壓力？壓力是不好的嗎？

我快60了，在改學生要投稿的論文時壓力還是頗大，一直在搔頭，因為真的很難改，我在乎品質，截稿時間太近，收到初稿時間卻太遲。下週二還要交給藝術中心需要的文件，壓力也一樣大。

如同杜威先生說的，我們要的不是那種沒有壓力的「快樂學習」，討好學生是錯誤的。

我們要的是有強度的學習，強度肯定會帶來壓力，問題的重點是，這些是對解決問題有幫助的學習嗎？學生在學習過程中感到這是有價值的嗎？

為什麼教改一直強調要減少壓力？但是如果學生喜歡這樣的學習就是減少壓力，那我還可以接受。