阿聞的書寫人生

  去年中國大水，媒體大肆宣傳看衰中國，還說大壩會潰決。不知道為什麼心中就很感慨，即使再怎麼討厭共產黨，但是大壩潰決死傷可是用萬來算的呀！地球一年的雨水量「可能」差不多，不是下在這裏就是換個地方下，中國下那麼多，我那時就在想，接下來台灣會不會缺水？？！！ 我不知道大內宣之餘，有沒想到長年南電北送，南部苦受空汙之苦，如今中南部快沒水了，正確來說是西部桃園以南水都不多了，政府是不是少唱衰外國，多做點實事呢？ 選舉年，人微言輕的我說過，希望新的政府能重視國土保育，水電資源，更重要的是教育，尤其是教育，可嘆的是，有多少中央首長與縣市長是真正把教育放前面的呢？又有多少是把教育政策做錯方向的呢？ 為人為仁，悲天憫人，哀矜勿喜。 王文靜 看世界 曾任商周集團執行長、總編輯 執教於台大新聞研究所 歷練電視、廣播、雜誌三大媒體 行旅5大洲 共70國 10條河 立即通話

  從2014年起連續三四年的寒暑假我都把過溝的幾個學生搬到台南來，少則三四天，多則十天，想一堆東西來教他們玩，那個時候我已經沒有那麼重視程式設計了，程式，手做，逛博物館等等都做，只有幾個晚上會帶他們去逛夜市，有一年是桌遊設計課，那是他們人生第一次逛誠品書店，我花了1500買了一個桌遊給他們玩。 很懷念那個時候自己帶課程的感覺，那是一種跟孩子們很緊密連結，一種生命共同體，跟十五歲上下的孩子相處讓我覺得自己年輕了二十歲。 這個我自己帶課程的寒暑假營隊中斷了兩年多，我在協會與成大的工作越來越多，我的體力也約來越吃不消。那時候蹲著跪著自他們旁邊幫他們看code，到現在蹲下去要站起來日漸吃力。 很多事在變，程式設計與APCS的特殊選才制度出現，這個寒假，我決定再次開了這樣子的營隊，本來我已經不太講課了，但是這次太靠近過年，一時之間找不到講師，所以我自己帶了其中三天的課程，晚上一直到9點鐘，課程結束，孩子們回到嘉義，台東，花蓮之後，我在家躺了三天。 但是那個感覺真好，2014年那時的感覺又回來了。 這樣子的課的學生不過十個上下，能幫到的人數不多。人們總是希望可以用最少的資源面對更多的學生，無奈性價比很低的方式才能夠影響夠深遠。 這樣的營隊與其說是要幫的是來自偏鄉的孩子們，不如說， 『自己才是需要孩子們的幫助的那個人！』 國中高中的孩子，過去沒什麼基礎，要在一個寒假就學會寫遊戲，要對付APCS，本來就不太可能，但是他們既然來到，我們就接住他們。 #遊戲開發學程式 #APCS

  這幾天轉貼比較多引起爭議的文章，每次這類文章貼出來後就會有退訂的，既然聽不進去，也罷！ 讓我回到那篇選擇走實驗教育之路的文章。畢竟這才是我的教育本行。 孩子走實驗教育的目的是什麼？這是第一個要認清的，不然後患無窮。留言裡許多人說是，「自主學習能力」，或是「恆毅力」，那麼就用這個來審視你的孩子是否在經過了這個實驗教育後有了自主學習能力與恆毅力。 多數在實驗教育多年的學生要回來拼學測與指考確實是比較難，但是如果自主學習能力與恆毅力都足夠，學測與指考都是在一年之內可以準備得起來的，除非你家是非前幾志願不念。 另一條路是特殊選才，這類管道很多，我不一一說明。用這個路徑進入大學最危險的是大一到大二，很多這類學生在這個階段中箭落馬，如果知道自己不擅長考試，那麼可以不要一次選這麼多學分，如果自主學習能力與恆毅力都足夠，以現在大學教師不會當很兇的潮流下這些科目要及格都不是問題，到了大二下開始，選修課多了起來，自然海闊天空。 我必須拜託當下這些以特殊管道進入大學的學生，你們必須安然度過這個階段，並在後半場發揮你在實驗教育裡學到的長處發光，讓學校覺得開這些特殊管道是值得的．事實上，不斷有聲音要縮小甚至關掉這些管道，原因就在於目前這些學生有一定比例在大三前就垮了。 沒有任何問題有一定的答案，實驗教育也是。回到我前面說的，你的孩子是否具備了在這社會上站起的能力呢？這社會不會管一個人是體制內的還是體制外的出來的，能力才是一切。 千萬不要18歲了，連讀，寫與算數等基礎能力都還不太行。

  有時，人會一再犯一樣的錯，會犯錯的原因都差不多的簡單，但就是因為看不出來這麼簡單的理由，所以就一錯再錯。 今天的錯在於為了完成某種KPI，就是指標。 D在國中時，最好的科目是國文，最差的是數學與物理。那個「拼」會考的時代，她給自己的目標是台南女中，我問她，你真的想念台南女中？為什麼？她說，同學說只有唸台南女中人生才有未來，才可以考上好大學，才可以找到好工作，才可以賺足夠的錢，才有幸福的未來。 聽完後，我的心中有點悲哀，跟她說了多次這樣想並不好，可是她聽不進去。 那時，她買了參考書回家做，規定自己每天都要固定做多少數學題。日子過去，她每天都按時把題目做完，我心裡暗暗開心，覺得小妮子的數學竟然進步了。 前一陣子，上學期她對我說，其實我一點也不喜歡數學，會考考不好的原因其實是我以前只是把解法抄一遍，根本就不懂。我問她，你心裡知道那是錯的嗎？她說，我知道，可是我以為我只要每天有完成進度，數學就會變好。 最近她在準備一個程式檢定，開始幾個禮拜還可以，這兩週我發現題目變難了，可是她總是一個小時不到就解完，我問她是自己做的嗎？她回答是。我想有國中時期的錯誤應該不會再犯蠢了。週六，我把程式碼拿起來看，覺得她的語法與結構不可能這麼好，逼問之下，她承認自己是去網路上找解答抄進去的。 大概我很氣又很兇，明明才犯過的錯又犯，我質問她。她跑回房間，埋在棉被裡哭。 一個小時後，我去敲她的門，坐在床邊，對她說，爸爸從來不用你做什麼給我看，你只要做你自己，你自己選擇念資訊，自己決定考檢定，自己決定夢想，爸爸能做的只是幫你完成你的夢想。她說，前一陣子我還可以靠自己解，但是最近不行了，我怕落後進度，趕不上別人。我說，國中時數學用抄的，你的數學有變好嗎？現在程式用抄的，你的程式會變好嗎？ 目前，在我的幫助下，一天解不到兩題，如果是獨立做，應該一題都解不到，但是這才是真實的情況。 我不知道Ｄ以後還會不會繼續犯傻，但是這就是人生，不學會教訓，人生就會在無限迴圈裡轉不出來。 回想一下，過去我又何嘗不是在論文與計畫的迴圈裡轉不出來呢？ 896 余懷瑾、Emily Lin和其他894人 61則留言 45次分享 讚 留言 分享

  到現在還是不明白為什麼要知道大學教授想看什麼？喜歡看什麼？ 前年我當委員的時候，有一份資料樸實無華，如果不是要用上傳的，這學生應該會用A4紙印出來而已。裡面告訴我們他如何在過去兩年的時間，幾乎是每個月超過兩次週末到醫院或安養中心協助照護老人。我只問了兩個問題，一，做一下拍背的動作。二，做一下幫助起身的動作。然後問妳為什麼要去做志工？你想進什麼系？ 其實後兩個問題只是例行公事。 做你真正想做的事，做到一個程度，如實寫下來就好。

我的朋友陪著他阿嬤過日子，阿嬤一百歲了，不能無病痛，連行走都困難，朋友任由阿嬤做家事，煮飯，他就在一邊幫忙切切菜，遞遞醬油鹽醬醋。 怎麼讓失去生活動力的老人家願意再次開始願意拿起鍋鏟來煮飯，願意拿起筆來寫字，願意出門一起逛街購物，這確實是一個現階段屬於我的課題，比教D寫程式似乎還更難。 常人都會覺得應該好好幫生病的老人家把什麼事都做好才算是孝順，但是也許該把長輩視為眾生，平等待之，或是把長輩當作自己的孩子，教他重新學習怎麼生活。

  ＃PAIA 史丹佛大學的報告，全世界持續增加投入ＡＩ相關議題，教育顯然在報告中佔據重要地位。 台灣學界真的想清楚AI的教育要怎麼走嗎？ #只會用Pytorch但是不知道到底有沒有用對 #只會用Pytorch但是不知道如何要改動幾個模型混搭 #只會AI但是不知道如何對目標問題收集資料與解析 ------------------------------------------------------------------ 史丹佛大學HAI中心，每年重磅的 Annual AI Index Report (共222頁)，主要是衡量和評估AI的快速發展速度，讓領導者和決策者能夠採取有意義的行動，以人為本的精神，負責任和道德的態度推動AI的發展。 Stanford University’s Human-Centered Artificial Intelligence Institute (HAI). CHAPTER 1 Research and Development CHAPTER 2 Technical Performance CHAPTER 3 The Economy CHAPTER 4 AI Education CHAPTER 5 Ethical Challenges of AI Applications CHAPTER 6 Diversity in AI CHAPTER 7 AI Policy and National Strategies REPORTS.NSCAI.GOV reports.nscai.gov

  Ｄ問我說，那些只有用筆試選擇題填空題的證照有用嗎？像是某某丙級證照。 ＃不要問某某是啥反正很多 我說，真的不太有用，但是我也不清楚為什麼學校要學生去考這種證照？ D說，那為什麼你在看的備審資料裡面都列了一堆證照，還有獎狀？ 我說，沒什麼好列的時候也只好列一下啦！不然除了成績之外給委員看什麼？ D說，你們怎麼知道這麼多不同的證照與獎狀到底哪個是有效的？ 我說，打code就打code，我在審東西你還偷喵幹嘛，去隔壁房間打！！

  事故過了幾天母親問我，「為什麼要讓全家人都這麼一起死去呢？」我想了很久，「如果這事故是一定要發生的，那麼獨活的人怎麼過下去？」 南無阿彌多婆夜 哆他伽多夜（歸命無量光如來） 哆地夜他（即說咒曰） 阿彌利哆 婆毗（甘露 生者） 阿彌利哆 悉耽 婆毗 （甘露 成就 生者） 阿彌唎哆 毗迦蘭帝（甘露 撒播者 ） 阿彌唎哆 毗迦蘭多（甘露 灑遍者） 伽彌膩 伽伽楉（遍滿 虛空者） 枳多 迦利 娑婆訶（聲名 宣揚者 成就）

  臉友說，「不管如何，留下來的人一定還有任務要做！」所以我還是回到教育問題比較好。 ＃奇怪的我是因為我的文字常被誤解與誤用 幾天前我提到要做自己想做的，不要一天到晚想教授喜歡看什麼。 想當然耳就有人說備審資料不用管教授想看什麼，真是天大的冤枉。既然是寄資料給對方審查，當然要顧到怎麼讓對方看到對你有利的部分啊！！！ 順序是，因為自己想做，做了壹些不錯的東西，以這個為基礎再來寫備審資料。 請記住，國內目前還都是教授在審資料，一個教授從拿到資料到審完他被交付的份量通常是五天，如果是一百份（以前為求公平，每一個委員要看全部的資料，那就是200份以上，因為越來越多，實在頂不住，所以開始分組，最後再用試算表正規化每組的成績），那麼一天要看20份。我們每天有很多工作在進行，以我的年紀，要專注看資料的時間一天頂多三個小時，超過就不知道自己在看什麼了！所以看一份資料很難超過10分鐘，開啟雲端檔案需要一分鐘，所以剩九分鍾。 這麼短的時間，請不要讓我們猜你想寫什麼，一開始就要把你的主軸故事明白開場出來，除非你報名的是文字相關科系，請簡單明暸就好，不要花太多文字來鋪陳，記住，我們一份只有十分鐘。如果你有其他重要事蹟不捨得放掉，那麼就放吧！記住，我們一份只有十分鐘。接下來，把主軸故事的「真實」佐證資料緊接著放，非主軸的佐證資料依重要序排放。能用圖片就用圖片，但是要放的是「佐證」用的圖片，不要放看不出來你實際做了什麼的活動照片，拿著獎狀的照片，甚至是大合照等等，什麼是重要圖片？請自己判斷！不要太多字，記住，我們一份只有十分鐘。我們多數有老花，最小字體請用12，最好是14以上，字太小還要放大，一樣會佔掉時間，記住，我們一份只有十分鐘。除非你報的是跟設計相關的科系，排版要簡單明瞭，太花俏，顏色太多，顏色不清楚，對眼睛不好的人來說要費力找重點，記住，我們一份只有十分鐘。如果你真的有好多資料要放，即使是主軸故事的相關，能放附錄就放附錄，包含那些獎狀，營隊參加證書，檢定證書，活動照片等等，記住，我們一份只有十分鐘。如果你一開場無法吸引我們看下去，放再多也沒用。 講這麼多，教授想看什麼？其實只是請你們同理一下我們的時間不夠，眼睛也不好。 真實，簡單，明瞭，清楚，易懂，與好的故事，還有字體不能小。不知道這是否是其他教授想要的，但至少這是我想看的。 剩下的就是不要寫過頭，不是被看穿，不然就是面試時要穿幫的。

  可能是因為少子化，家中孩子少，稍微寵溺，遇到升學時期，更沒人敢惹應考學生，學生養成自我中心想法很難免，平常成績好的學生更是如此。 「自我中心」會影響你寫的備審資料，也會影響你的面試。 你會覺得要把對自己意義重大，花很多時間做的事都寫下來，而且不管怎麼寫，既然審查委員是教授，學識應該夠豐富，一定可以從字裡行間看出你的優秀。面試時，你想花比較多的時間介紹你自己，你的家人，你的專題，你的....，但是忽然間你被打斷了，委員問了一個不是你所在意的點，你一時錯愕，回得不好，白目的委員竟然繼續追問下去，你面紅耳赤，尷尬到後來一句話也答不出來，很想在離開面試考場後大哭。 這場升學勝敗對學生來說是一分之一，是學生的全部，學生押上自己的全部。對一個系來說，每個學生不過是這場升學勝敗中的二百分之一，在有限時間與能力下盡可能幫這兩百位學生排個序就好． 哈佛大學的桑德爾教授在他的新書裡說，凡是夠格申請哈佛的學生（事實上絕大部分是世界裡很多最佳高中的全班第一名），只要進到哈佛，多數都可以有好表現，挑誰都差不多，所以用抽籤來決定也無不可。 我試著把這段話轉譯一下，也就是對哈佛來說，不必要每個收進來的學生以後都很優秀，每屆有一堆優秀的就可以。事實上，優不優秀真的是其次，畢業以後願意捐錢給母校的更重要。 這樣說是不是有點殘酷呢？我必須很抱歉地說，事實也不得不如此。 從這一刻開始，從準備資料與面試這兩件事開始練習，放下世界是圍繞著你在轉動的想法，你是那個你所要申請的系的1/200，你是今年考生的1/100000，與其覺得自己的事與想法都很重要，不如去想想如何學習讓自己對別人來說是重要的，這樣做對申請學校的幫助更大。

  #距離我上台指揮馬勒第九號交響曲的日子應該剩下沒幾年了嗎 ?? 這張照片是不是有點怪?一個虛擬弦樂四重奏"陪著"，看起來像是"押著"人類小提琴手在演出。 這是上個月我們為了在成大的正式演出事前到台東均一高中的演練，一位均一的高中生一起來合奏，我問學生，這樣的感覺好不好?他說，有"人"一起演奏很好，不過台下有快一百位觀眾同學看著他演出是他以前所沒有過的經驗，很緊張。 不知道為甚麼，我喜歡這張照片，沒有理由的! 演出時因為沒錢買浮空布幕，也沒錢租音響與桁架，所以就投影在一般布幕上，效果差很多。很多動作是靠年輕動畫師 謝丞 一禎一禎一個人畫出來的，真的是一秒有一秒的血汗，雖然後面還是有其他人在幫忙技術的部份，但是現階段能幫的還不多，清大 胡敏君 老師答應要揪團來幫忙，我鬆了口氣，這個暑假打算來個運算學院Summer Summit，一群高手來台南工作加吃喝一個多月，明年一定會變厲害的。 當然，聲音的部分，雖然演算法有突破，要做到跟真的小提琴一樣，還有一大段路好走。 吳天泰音樂藝術工作室 協助改編的曲子，我們已經在計畫明年是否來得及與真人合作演出鋼琴協奏曲了。 這個計畫把聲音，樂曲分析，動畫，AI這麼多技術都涵蓋整合進來，對學生的成長與實作能力很有幫助。對我來說，不只是要能demo而已，而是要可以即時演出，對所有人來說都是一個挑戰，以一個每年經費不足百萬元的實驗室能做到這樣，我必須感謝同學與夥伴的努力。 255 Emily Lin、Ju-Ming Wang和其他253人 9則留言 1 次分享 讚 留言 分享